不要总是责备活泼好动的孩子

孩子在2岁左右是十分活泼爱动的，这与此阶段他们的神经网络极其丰富，新陈代谢旺盛有很大的关系。

加上这个年龄段的宝宝需要“探索世界，积累经验”，所以就会经常跑来跑去、动个不停的……

好多家长不理解孩子的身心发育特点，就会常常责怪孩子“这孩子怎么总是动个不停呢？”“你怎么就是一刻也不停呢？总是乱动呢？”

有的家长还会经常打骂爱动的孩子，结果越打，孩子竟然越动。有的家长甚至说孩子是得了“多动症”！

这其实是给孩子贴了一个“多动”的标签，久而久之，孩子就有可能真的变成了“多动症”了。

南老师的故事

彭宇小朋友，这个活泼可爱的2岁多男孩，就是常常被爷爷奶奶、爸爸妈妈说成是“多动症”的孩子。

按照家长的说法，“这孩子除了睡觉老实些，其余时间就是动个不停。”“我们真是拿他没有办法了！”

我仔细询问家长，孩子的“爱动”都是有原因的，家长没有给孩子养成良好的行为习惯，孩子不知道该做什么，哪些应该做，哪些不应该做。所以，孩子就只有”自我探索”了。

简单的说，家长不希望孩子乱动、乱跑，那么，您希望孩子做什么呢？那就引导孩子去做吧，少些责怪孩子会好很多！

如果经常责怪孩子，孩子的“探索精神”就会减弱，也会常常因为家长的阻碍而变得不愉快。你想啊，一个活泼爱动的孩子，家长却整天不让孩子动这个，不让孩子干那个，有没有想过孩子的感受是怎么样呢？

对“好动”的孩子家长应该如何教育？

1：大家都不去说孩子“就是爱动”；

2：在出门前，要事先和孩子讲好规矩；应该怎样做守规矩。不可以做什么。家长的态度要耐心、平和；

3：设计“安静”的游戏和孩子玩，如让孩子当小学生；

4：引导孩子做注意力的训练；如画图、下棋、捡豆子等；5：对于持续出现“多动”半年以上的孩子，家长要带对孩子到专业机构就诊；排除真正的“多动症”；6：家长不可以打骂、惩罚“好动”的孩子；7：夸奖孩子“是很听话的好孩子！”8：多鼓励孩子！

结论

家长应该在孩子不该乱动却乱动的时候，没有规矩的时候，要用转移法把孩子引开，引导孩子做该做的事情，给孩子做规矩；而不是口头上一直说一直说，更不能打骂孩子。