全世界都在上的“儿童戏剧课”到底有什么神奇的魔力？

发布时间:2016-12-05

         2001年，国家教育部把“戏剧”纳入中小学的学科教学中，成为“艺术课程”的一部分，指出了要利用戏剧方式锻炼学生的团队合作能力。让孩子通过戏剧理论知识和参加戏剧实践活动，提高对自己、对他人、对历史和现实的认识，掌握社会交往所必需的方法与分寸以便更好的适应社会需要。
 
        而在西方发达国家，戏剧课程早已是中小学普遍开设的一门常规课程。许多国家就把戏剧表演编排到学校的课程内容当中，在我国的香港和台湾，教育戏剧专家活跃在中小学的各个角落，戏剧课程已经被教育界所熟悉。    
        美国作为世界上教育发达的国家之一，它的戏剧教育从规模和质量上在世界也是少有可比的，美国政府高度重视素质教育，以立法的形式确保素质教育的有效性。 1994 年，美国国会通过了《2000 年目标：美国教育法案》，艺术教育第一次被写进联邦法律，将戏剧教育正式纳入幼儿园至高中的教育体系中。并将戏剧作为一门独立的单科课程在中小学开设。
        美国认为，戏剧是一门综合性艺术，其创作、排演的过程可以锻炼人的语言运用能力、表达能力、组织协调能力等，非常适合锻炼、提升学生的综合素质。美国的基础教育，就把戏剧的这些功用发挥到了极高的水平。
        比如，美国戏剧与教育联盟公布的一份9-12年级的教学大纲，不仅涉及剧本写作、舞台表演、舞美设计、导演等各个方面，更涵盖了戏剧历史与文化背景分析、戏剧与影视等艺术形式的对比、戏剧批评以及对世界各个国家、民族戏剧的认识。每一部分包含详细的解释和说明，标明学生应该如何在老师的指导下完成这些任务。         法国将戏剧纳入教学内容，归纳为“个人资源的内在与外在发展”“以艺术上的合作创作戏剧”“戏剧及剧场与社会情况的关联”“建立审美上的判断能力”四个方面，并按照年龄，从幼儿园至十二年级分成6个阶段，由浅入深逐步完成一系列戏剧教育。
   
         20世纪八十年代英国通过的《教育改革法案》将戏剧教育列入学校正式课程，通过学生发挥想象力扮演剧中人物等方式提高语言能力，加深对文本的理解，促进审美与人格发展。同期，澳大利亚、新西兰、加拿大等国也逐渐开始在学校中推广戏剧教育。
 
        英国著名戏剧教育家布赖恩·威举例说，如果有个学生问你“盲人”这个词的意思时，你可能这样回答：“是指看不见任何东西的人。”但这只能在知识上满足这个学员。相反，你如果回答说：“把你的眼睛闭起来，想法走出这间房间或这栋大楼。”那么你让他切身体验了瞎了眼睛的感受。
 
        这样做，你不仅仅在知识上，而且在情感上给了他启发，或许你可在他身上注入能和盲人共鸣的感情。他就有可能记得并体会到做一个盲人所处的境地，培养与人共鸣的思想感情。
          加拿大艺术教育家韦爱诗提出了“开发性戏剧”概念，认为戏剧在开发一个孩子过程中，至少能促进以下八种能力：感觉能力、运动能力、交际能力、创造能力、感情能力、精神能力、社交能力和知识能力。
        因此，加拿大从小学到高中均有戏剧课。学校有专职戏剧教师和戏剧活动室，学生可每周去戏剧活动室活动二到三次。作为一种教育方法，许多教师利用戏剧帮助学生掌握文化知识课。
        鉴于戏剧对学生开发的重要性，加拿大对教师的培训非常重视，比如办多种形式的教师进修班；请戏剧教育家到教师的课堂里去，和教师一对一地合作一年；或者是一组艺术家进驻学校一段时间，协助搞出一个教学大纲来。
 
 
          1971年台湾的小学就设置了“儿童戏剧班”。从2001年台湾开始实施国民教育九年一贯课程，“艺术与人文”课程领域的“表演艺术”学习与统整教学中，自2002年开展戏剧学校课程教学，高中阶段将戏剧列在选修课程中。2001年台湾教育部《全日制义务教育国家艺术标准》颁布，明确把戏剧列为其教学内容之一。从而戏剧逐渐成为台湾高、中、小的教学课程科目。
        在香港地区，在2001年以前，戏剧被当作课外活动。2001年至2002年，戏剧成为香港选修科目；而在2002年以后，戏剧就成为香港必修科目了。
 
        儿童时期的人格塑造，素质培养是可以开发出儿童个体潜能的绝佳时期。学习戏剧表演，不仅仅可以提升各种能力，而且对于思想品德的修养更是有帮助。育人不育德，是教育的悲哀，德育和美育更是素质教育不可分割的一部分。
 
        另外，学习戏剧表演可以参加许多文艺的演出活动，丰富孩子的生活经历，给孩子一个锻炼自我的舞台，对于孩子来说是一种在课本上学不到的知识。每一次的演出对于孩子来说都是一种锻炼，每一次的登台都是一次艺术的实践过程，这种通过自身感悟的能力是终身受益的。 活动报名条件：
凡购买舞台剧门票就能报名参加小演员招募活动
年龄：4-6岁 
性别：不限
温馨提示：
购票可扫描文章最后的二维码。
报名时间： 即日起至2016年12月11日
由于报名异常火热，想要给宝贝报名的爸爸妈妈们可要抓紧了哦。
报名方式：关注官方公众号@三六三大吉成长记，将孩子的姓名、年龄、近期生活照、联系方式等基础信息发送给我们，并附上购票证明。
报名人数：不限
选拔方式：
1、根据家长上传的资料，进行初步选拔。符合条件的宝宝，工作人员会主动进行联系，家长可放心在家等待。
2、通过初步选拔的小朋友将会被安排才艺展示，儿艺专业导演将亲临现场进行选拔，舞蹈老师将为每个宝宝评分，最终选拔出合适的宝宝。才艺展示时间：2016年12月17日。
演员排练：选拔出的小演员将安排排练。1、2016年12月24日，小演员首次排练；2、2017年1月2-3日，正式演出会场合练彩排。


 活动回报
1.    最终选出的小选手将于2017年1月2-3日，参与大型亲子安全互动儿童剧《大吉成长记》的安防知识儿歌登台演出；
2.    演出结束后，获得北京儿艺颁发的证书；
3.    学习舞台剧知识和安全知识，获得专业人士的表演基础训练指导；
4.    获得三六三教育送出的268元超级大礼一份。

       《大吉成长记》情节紧凑、环环相扣，并将亲子安全知识巧妙地贯穿整个演出。小朋友们在被欢乐剧情吸引的同时，不知不觉地将安全知识牢记在心。         朗朗上口的歌曲、热情洋溢的舞蹈与幽默灰谐的戏剧故事完美结合，让观众仿佛置身于一片欢乐的海洋。
        高度还原动画场景，细节丰富。炫丽的灯光及充满魔力的场景特效，将舞台渲染的如梦似幻。演出现场宛如童话世界，真正做到了身临其境的感观体验。       
        忠实于卡通原作的造型设计，保证了人物形象原汁原味的同时，又打破人偶式服装对表演的限制，与观众交流无障碍。